■資料の説明■ 　これは，子どもたちに学期末の生活を朝〜夜という生活の流れに沿ってふり返ってもらうチェックテストです。全部で２５の項目があり，チェックをした項目の数で「診断」されます。学校や学級の実態にあわせて，修正し活用してください。

　　　

□朝は，起こされなくても自分で起きる。
□朝食は，おいしく食べられる。
□家を出るときは，「行ってきます」と元気良く言っている。
□学校についたら「おはようございます」と元気にあいさつしている。
□教室に入ったら，さっさとカバンを片づけて準備ができる。
□朝の委員会活動には遅れずに行き，進んで活動している。
□朝の会・帰りの会では，人の話をしっかり聞いている。
□朝の歌・帰りの歌を歌うときは，元気良く声を出そうとしている。
□一時間目の授業が始まるのが楽しみだ。
□授業中，先生や友だちの話をしっかり聞こうとしている。
□授業中，自分の意見や感想を進んで発表している。
□ノートに書くときは，先生が書いたことだけでなく，気づいたことなどを工夫して書いている。
□係活動には，積極的に取り組んでいる。
□給食時間は，時間内に楽しく食べている。
□休み時間には，友だちと仲良く過ごしている。
□掃除時間は，おしゃべりせずに精一杯働いている。
□午後からの授業もまったく眠たくない。
□帰りの会では，明日の持ち物の準備をしっかりメモしている。
□遠泳練習や少年団活動のために学校に残るときは，遊ばないで時間を大切にして宿題などに取り組んでいる。
□家に帰ったら，「ただいま」と元気に言っている。
□夕食は好き嫌いせず，しっかり食べている。
□しょっちゅう家族と学校での出来事を話し合っている。
□学校からのプリントや宿題などは，お家の人に忘れずに見せている。
□毎日時間を決めて学習や読書に取り組んでいる。
□明日の用意をすませ，遅くとも十時までにはふとんに入っている。

■診断■

◆Ａコース（○が21個〜25個）
　あなたは，えらい！よくがんばっていますね。これからもこの調子で取り組んでいきましょう。

◆Ｂコース（○が16〜20個）
　あなたは，がんばっていますね。自分がもう少しだと思うところに意識して取り組みましょう。

◆Ｃコース（○が11〜15個）
　あなたは，まあまあのところです。これで安心せず，自分で生活をもっと良くする工夫をしてみましょう。

◆Ｄコース（○が６〜10個）
　あなたは，少し努力が足りないようです。自分の生活は，変えようとしないと変わりません。さあ，今日から意識して取り組んでみましょう。

◆Ｅコース（○が０〜５個）
　こまったなあ。でも，あきらめてはいけません。できるところから少しずつ改善していきましょう。