－１２月発行分－
■第６８号■いのちのを学ぶ子どもたち～種村エイ子さんの「いのちの授業」から
■第６９号■いのちを学ぶ子どもたち～種村エイ子さんの「いのちの授業」からⅡ
■第７０号■いのちを学ぶ子どもたち～干し柿を食べたよ
■第７１号■いのちを学ぶ子どもたち～「お家の人に干し柿を食べてもらったよ」のレポート
■第７２号■お楽しみ会，大いに盛り上がる！
■第７３号■かがやけ，君のいのち ～みんなが，みんなで，のびていく～
■第７４号■冬休みを楽しく，元気に過ごそう……それでは，よいお年をお迎え下さい。
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| 第68号（974） | ||
| 2002年12月5日（木）発行 | いのちのを学ぶ子どもたち～種村エイ子さんの「いのちの授業」から 種村先生のメッセージをこれからしっかりと受け止めて生きたいね |
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| ※こちらでお読み下さい。 ■学習発表会・保護者の方々の感想■ 学習発表会 YYさん 学習発表会，この日を楽しみに待っていました。 元気のいい歌声や，息のあった「ザ・祭り」での太鼓打ち，すばらしい発表ばかりでした。 この日を，子供達は，毎日一生懸命に練習してきたんだろうと思うと，十六名の子供達に元気をもらい，感動を有りがとうと言いたいです。 学習発表会 HYさん 話には聞いていましたが，ここまで迫力があるとは思いませんでしたから，ビックリしました。 竹太鼓もすばらしいものができていて，とても素人が作ったものには見えないくらいでした。 子供達の太鼓も，ここ迄頑張ったとつくづく成長を感じました。 先生の指導と，この仲間だから頑張れるのかも知れません。 ■ 村末のちょっと一服・「異性」の意識～ホームページの日記より■ 自分とは異なる「性」を意識し始めるのは，小学校三年生ぐらいから。ちょうど，わがクラスの子どもたちもこの時期に入ったようだ。 給食時間，それまでは一緒に席をくっつけて食べていた子どもたちは，男女で分かれて食べるようになった。休み時間の遊びを巡るトラブル，そうじ時間のトラブルと，にわかに活発化してきている。 これは，学級づくりにとって大きなチャンスであり，わたしはニコニコしながら構えている。だが，子どもたちの方は真剣だ。「先生，ちゃんと指導してくださいよ。」「先生，男子がいうことを聞くようにして下さい。」と，真剣に訴える。 昨日は，とうとう女子が校舎の裏山に作っていた「秘密基地」が荒らされ，大事にしていた宝物がなくなるという事件が勃発。五時間目の学級会で話し合うことになった。 「だれが，やったんですか？」 「○○君は，知らないのですか？」 すぐさま元気な女の子たちの追求が始まる。男子ももちろん負けてはいない。 「ぼくたちは，秘密基地は知っているけれど，そういうことはやっていません。」 「ぼくは，○○くんと一緒にいましたが，そういうことはしていませんでした。」 このまま話し合いは平行線を続けた。 この後，わたしは担任として彼らの話し合いに介入することになる。 「女の子たちは，男子がやったという証拠を持っているのですか？」 「。」 どうやら，確証を得ての追求ではなかったらしい。このことが分かると，俄然男子が元気になった。 「ちょっと待てよ。男子も女子も，はじめからけんか腰では何も解決できないだう。女子が証拠もなしに男子を疑うのも良くないけれど，疑われてしまう男子にも問題がありそうだぞ。」続く。 子どもたちの「異性」への意識の芽生えは，こうした「対立」という段階を最初のステージとするようだ。まだまだこれから一波乱も二波乱もありそうだが，ゆっくり見守り，「介入」が必要な時はしっかりと割り込んでいきたい。 |
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| 第69号（975） | ||
| 2002年12月7日（金）発行 | いのちを学ぶ子どもたち～種村エイ子さんの「いのちの授業」からⅡ わたしも，なくなるときは，１００％生きた，もう死んでもこわくないと言いたいなあ |
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| ※こちらでお読み下さい。 ■学習発表会・保護者の方々の感想■ 学習発表会を見て THさん 学習発表会を見て，感動しました。 竹太鼓，とってもよかったです。体が，ジーンとしました。三年生で，ここまで上手にできるんですね！ 村末先生，とってもすばらしい学習発表会を見せていただき，「ありがとう」ございました。 ■教室スナップ「言葉遣い」について考える■ 先日の学級ＰＴＡで話題となりました，子どもたちの「言葉遣い」。確かに，最近ちょっと乱れているなあと思いつつ，自分の言葉の「荒さ」についても反省していました。 そこで，子どもたちに次のような話をしてみました。 ・人間は，「言葉」でものごとを考える。 ・一旦言葉を覚えたら，それなしに「考えること」はできなくなる。 ・つまり，「言葉」は，「考えること」そのもの。 ・乱暴で，雑な「言葉」は，考えることをも雑にする。 ・逆に，丁寧な「言葉」は，じっくりと丁寧に考えることにつながり，その力を育てる。 子どもたちは，この話を真剣に聞いてくれました。さて，子どもたちの「言葉遣い」に変化は現れてくれるでしょうか。 |
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| 第70号（976） | ||
| 2002年12月10日（火）発行 | いのちを学ぶ子どもたち～干し柿を食べたよ！ 一番自分で作ったのがおいしい |
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| ※こちらでお読み下さい。 |
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| 第71号（977） | ||
| 2002年12月13日（金）発行 | いのちを学ぶ子どもたち～「お家の人に干し柿を食べてもらったよ」のレポート 「もう干しがきづくりは，○○にきまりだね。」 |
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| ※こちらでお読み下さい。 |
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| 第72号（978） | ||
| 2002年12月24日（火）発行 | お楽しみ会，大いに盛り上がる！ | |
| 二十日（金）は，子どもたちが楽しみにしていた「お楽しみ会」を実施しました。今回も，子どもたちの計画によって進めてもらいましたが，なかなかスムーズに運営できたと思います。学期に一回ぐらいは，こういう場や時間を作らないといけないなあと，思うことでした。子どもたちの表情が違います！ 当日は，学級委員長さんの福田さんの手作りケーキも差し入れしてもらいました。子どもたちは，大喜びでおいしくいただきましたよ。 「どうもありがとうございました。またどうぞよろしくお願いいたします。」（子ども代表） さて，このお楽しみ会の目的は，「学級がもっともっとまとまれるように」ということでした。三学期につないでいきたいと思います。 ■主な内容■ ・はじめの言葉 ・ドッジボール大会 ・室内ゲーム１ ・おやつ ・室内ゲーム２ ・おわりの言葉 ■いのちを学ぶ子どもたち（わたしが経験した「死」作文・追加分→こちらでお読みください） |
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| 第73号（979） | |||
| 2002年12月24日（火）発行 | かがやけ，君のいのち ～みんなが，みんなで，のびていく～ 二学期の歩みをふりかえって |
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| 七十七日間という長い二学期が，とうとう今日で終わりました。終わってみると，本当にあっという間でしたが，実に様々なことに取り組んだ学期だったと思います。各取り組みの中で，保護者の方々にも多大なご協力をいただきました。感謝しております。 二学期の学級づくりの方針は，「行事への取り組みを核にしながら，子どもたちの力を高めていく」ということでしたが，子どもたちは，本当によく頑張ってくれたと思います。そして，期待通りに大きくなってくれたのではないかと思っています（ちょっと自画自賛的？）。 さて，ここでは，一つひとつのことを細かく振り返ることはできませんが，全体を通しての子どもたちの成長ぶりをまとめておきたいと思います。三つのプラス面と，一つの課題（マイナス面）です。 ○学習面 ＋社会科の調べ学習や家庭で の自由勉強など，自分の興 味を持ったことに，主体的 に取り組むことができるよ うになってきた。 ＋自分の考えや感想を文章に 表すことに慣れ，書くこと に抵抗が無くなってきた。 ＋漢字力や計算力など，継続 的な取り組みで確実に向上 してきた。 －習った漢字や言葉を生かし， 丁寧に文や文字を書けるよ うになることが課題。 ○生活面 ＋自分たちで協力して，何か を創り上げようとする積極 性がより身に付いてきた。 ＋時々，言葉遣いや行動に乱 暴な面もあるが，確実に「自 立」していく姿がみられる。 ＋一学期に比べて，忘れ物の 数が減り，整理・整頓もで きるようになってきた。 －「今，何をする時か」を考 えた行動ができるようにな ること（例えば，そうじ時 間にはそうじをする等）が 課題。 三学期は，ここからのスタートということになります。子どもたちにとって一回きりの「三年生時代」を，しっかりと仕上げられるように，ここまでの成長と課題をしっかり踏まえて，頑張らなければと思っています。 ■二学期の思い出・ベスト３■ それでは，子どもたちの「二学期の思い出・ベスト３」をご紹介します。後の表にありますように，全体でのベスト３は，①水泳大会，②学習発表会，③音楽発表会でした。 YM 二学期は，水えい大会や学習発表会，音楽発表会や，もちつき大会でとっても楽しかったです。 水えい大会は，大会前に平およぎ二五メートル泳げて，とってもうれしかったです。 学習発表会は，たいこをたたくと，手首が一日中いたかったです。ほんばんは，とってもたのしかったです。 音楽発表会は，いっぱい練習して「赤い花白い花」も「日曜日よりの使者」もできて，とってもたのしかったです。 FM ・ベスト３ 水えい大会で，クロールが五十メートル泳げました。少しくるしいでした。でも，楽しかったです。 ・ベスト２ 運動会で，はじめてこう白たいこうリレーせんしゅになったので，とってもうれしいでした。 ・だい一い 音楽発表会。はじめてだったので，とってもドキドキしました。いっぱいいたので，きんちょうして足がガクガクしました。とっても楽しいでした。 FA わたしは，水えい大会もあったし，学習発表会でたいことぐんどくと，花がさ音頭をした。 水えい大会では，四人でする一〇〇メートルリレーも一ばんだった。 きゅうしょくししょく会も，お母さんたちがきて，食べたりもした。そのとき，楽しいことがいろいろあって，すごかったです。 水えいたいかいもたのしかったし，学習発表会も，きゅうしょくししょくかいも，すーっごくたのしかったです。心にのこりました。 FA 一．音楽発表会ドキドキした音楽発表会，とっても楽しかったです。 二．もちつき大会もちをついたことが楽しかった。 三．学習発表会学習発表会で，竹だいこをたたいたのが，楽しかったです。 HH 水泳で，ドル平が二〇〇メートルいけました。あと，平泳ぎができて，うれしいでした。 音楽発表会で，リコーダーがちゃんとできてうれしいでした。 ほしがきのかわがむけて，うれしいでした。 TA ・ベスト１ わたしは，水泳大会で平泳ぎを三〇メートルしたけど，ほんとうは五〇メートルしたかったけど，こわくてできませんでした。でも，たのしかったです。 ・ベスト２ わたしは，運動会でこうはくたいこうリレーで，一位になったからうれしかったです。 ・ベスト３ わたしは，フラッグフットボールで，二たい一でかったので，うれしかったです。もっとやりたいです。 TR ・ベスト１ わたしは，水泳大会が，いちばん楽しかったです。クロールが二五メートルいけるようになりました。ドル平およぎも，二〇〇メートルいけるようになりました。とてもうれしかったです。 ・ベスト２ 学習発表会で，たいこと花がさと，ぐんどくが楽しかったです。たいこは少しむずかしかったです。 ・ベスト３ わたしは，フラッグフットボールで点数を何回もとりました。フラッグフットボールは，とっても楽しいです。 KR 一．もちつき大会五・六年生が作ってくれたもち米で，もちを作り，みんなで食べた。二．学習発表会たいこやぐんどくや，花がさおんどをした。花がさおんどがとてもおもしろかった。 三．水泳大会二〇〇メートル泳げたこと。人よりタイムはおそかったけど，とてもうれしかった。 MA 一．水泳 二．ピーナツ 三．学習発表会 KA 三．もちつき大会でもちをいっぱい食べた。 二．水泳で二五メートルいけたこと。 一．音楽発表会で歌をうたったこと。 KN 一．運動会わたしは，こうはくリレーで，四いでバトンがわたったけど，一人おいぬけたからよかったです。 二．ほしがき作りわたしは，みんなよりほしがき作りがおくれたけど，かわむきもたのしかったです。 三．じゅぎょうさんかんわたしたちが作ったかみしばいが，お父さんたちに見られたとき，ドキドキしました。 FM 一．運動会で白組がかってうれしかった。 二．音楽発表会で，リコーダーをふいた。 三．学習発表会でたけだいこをやった。 HT 一．音楽発表会のことが心にのこりました。きんちょうしたけどだいじょうぶでした。 二．学習はっぴょう会が，心にのこりました。竹だいこが一番たのしいでした。 三．運動会が心にのこったわけは，力やくんをぬいたからです。こんどは，まさしくんをぬきたいです。 TY ・運動会でがんばった ぼくは，運動会でかけっこが一位でした。こう白たいこうリレーで，二人ぬいて一位でした。 ・水泳大会で一位をとった ぼくは，入院して練習はできなかったけど，はじめて泳いでみると，二五メートルをクロールで泳げました。 ・きれいにそろったたいこ ぼくは，しきをしてとてもドキドキしたけど，おわった後，みんなにほめられました。 TS 一．水泳大会ぼくは，水泳大会で，平泳ぎで二一メートル泳げました。 二．音楽発表会ぼくは，音楽発表会で，リコーダーと「日曜日よりの使者」をがんばった。 三．運動会ぼくは，運動会で大玉ころがしを二回がんばった。 KR 一．学習発表会竹だいこのねいろがとてもすごいでした。たのしいでした。 二．音楽発表会きんちょうしてたけど，とてもうまくできました。 三．運動会みんなでがんばったけど，まけてしまいました。でも。たのしいでした。 二学期のあしあと
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| 第74号（980） | ||
| 2002年12月24日（火）発行 | 冬休みを楽しく，元気に過ごそう……それでは，よいお年をお迎え下さい。 冬休み，わが家のとっておき大作戦 |
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| 明日から，冬休み。もう休み中の計画は立ちましたでしょうか？ わたしは，二六～二七日が研究会参加，その後，熊本への帰省，中学校の同窓会出席，教え子の成人式出席…と，アルコールにつながりそうなことばかりが，待ち受けています。 せっかくの冬休みですから，子どもたちには，日頃できないことをしっかりと経験してもらいたいと思います。「宿題はなくていい」という要望もありましたので，今回は，プリント類は特に配布していません。家族で話し合い，教科書，一・二学期のテスト，計算ドリル，漢字ドリルなどを使って，それぞれに取り組ませていただきたいと思います。 さて，それでは，三年生ファミリーからお寄せ頂いた，「わが家のとっておき大作戦」を紹介させて頂きます。それぞれの家族で個性的な作戦が立てられているようです。読んで頂くと，「ああ，これは真似しよう」とか「なるほど，こんなことも楽しそう」という作戦もあるかもしれませんね。 子どもたちの冬休みが，楽しく実りあるものになるよう，どうぞ家庭での取り組みのヒントにして下さい。尚，匿名での紹介とさせて頂きます。「これ，どちら様かしら？」なんて，想像しながら読むのも楽しいかもしれません。 ○お手伝いをがんばります。 ○うさぎの世話を毎日します。 ○寒さに負けず，元気に体を動かして，かぜをひかずに頑張ります。 ○家のお手伝いも大事なのですが，算数や漢字などの復習もしっかりするように，学習計画を立てる（無理のないように…） ○もちろん，家の手伝いもさせます（自分から進んでする様になって欲しいなー） ○お父さんがいるので，親子でのコミュニケーションをたぁーくさんとる（ゲームをしたり，話をしたり，出かけたり…etc） ○楽しい冬休みになる様にしたいです ○クリスマスケーキを作ろう ○さらあらいをしよう ○工作 ○つくえのせいり・せいとん ○門松作り ○家の大掃除 ○夜空の下焚き火 ○正月二日の書き初め ○除夜の鐘 ○初日の出 ○大そうじで自分たちのへやをかたづける ○かどまつ作りともちつきの手伝いをする ○初日の出，初もうでに家族と行く ○「一年の汚れを取り除き， わが家はピッカピカ！」特に自分の部屋は責任持ってきれいにしてもらいます ○来年こそは，初日の出を見に行きたいです ○ふろたきをおぼえる ○正月を満喫しよう！ 一，大掃除 二，門松，しめ縄作り 三，お節料理作り 四，昔の正月遊び（カルタ・たこ作り） ○たくさんしたい事はあるけれど，欲張らずテレビを消して，一日十分間親子読書をやるぞ。 ○自分の脱いだ靴だけでなく，散らかっていたら，他の人の靴もきちんと並べる ○食事の準備，後かたづけの手伝いをする ○洗たくもの入れと洗たくものたたみ ○アイロンがけ ○おみそ汁を作ってみる ○ＰＴＡの中で，みなさんのお話を聞いていると，いろ いろなお手伝いを子どもたちがしているようでした。うちの子供は，何をさせても遊びが先になって長続きしないので，冬休みを機に，まずお風呂洗いを継続させようと思います ○生活面・年末年始の行事の準備をやってみよう（そうじ・もちつき・門松・お正月料理・七草がゆなどなど） ○学習面・毎日つづける ○手伝い ○一日の歩み，二日分 ○算数プリント，二日分 ○お客様の靴をきちんと並べる ○あいさつをしっかりとできるように ○家族団らん ○少しは勉強もしてもらおう |
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