天までとどけ２００２－３

－2003年３月発行分－

■第８７号■子どもの目～生活日記特集
■第８８号■命に支えられて
 ■第８９号■最後のまとめの時を，もっとていねいにつくっていこう
 ■第９０号■市来農芸高校卒業生・田之頭恵さんに学ぶ「いのち」の学習～その一
 ■第９１号■市来農芸高校卒業生・田之頭恵さんに学ぶ「いのち」の学習～その二
 ■第９２号■市来農芸高校卒業生・田之頭恵さんに学ぶ「いのち」の学習～その三
 ■第９３号■総合的な学習の時間で，わたしの心に残った「学び」
■第９４号■みんなが，みんなで，のびていく～かがやけ，きみのいのち～

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第87号（993）
2003年3月5日（水）発行	■子どもの目～生活日記特集年度末の子どもたち，様々な経験をつんで成長しています。
なわとび　　ＨＴ　今日，二時間目になわとびをしました。でも，とてもむずかしいでした。前で回って，スムーズに後ろ周りにかえるということです。　はじめは，自分たちで考えたけど，しんやくんしかできませんでした。でも，先生がやっているのを見たら，ぼくもできました。他にいろんなわざも作りたいです。（二月二四日）　※たくさんのわざを身につけていこうね。たのしいなわとび学習にしていこう！　　なわとび　　ＴＲ　今日，なわとびをしました。とんでいるようでとんでいない「わざ」がほとんどの人ができました。　前・後……と，なん回もして，とんでいるようにみえるけどとんでいない。　わたしは，これからもっとわざをつなげて，なんかつくりたいです。　（二月二四日）　※もっとこれから，いろんなわざをおぼえていくぞ。　　音楽でいろいろながっきをふいた　　ＦＡ　今日，五時間目に音楽がありました。　音楽では，きょう，「木かんがっきの音楽をきこう。」というところで，わたしはフルートやトランペットや，チューバ，いろいろな音をきいたけれど，フルートのふきかたはむずかしくて，あんまり音が出なかったです。　だけど，またふいたときは，ふけるようにしたいです。　ちゃんと，「ふー。」ときれいな音を出して，ちゃんとふきたいです。（二月二六日）　※あのような楽器をちゃんとえんそうできる人がいらっしゃるんですよ。すごいよね。でも，みんなも練習するとできるようになるよ。　　駅でん大会　　ＫＲ　わたしは，駅でん大会は楽しかったけど，くやしかった。わたしは，四番目にバトンをもらうようになっていて，三番目の人が前の人よりさがついていた。　わたしは，ドキドキした。一人目，二人目，三人目。わたしは，何番目かとまっていたけど，けっきょくさいごだった。　わたしは，全力で走った。走って，走ってゴールについたけど，五番目もびりだった。　でも，わたしは，思った。走っていると中でたくさんの人がおうえんしてくれた。力がわいてきて，走っていくと，ゴールが見えた。みんながおうえんしてくれた。びりだったけど，わたしの心の中ではうれしかった。　学校に帰って，けっかを聞いた。べつのチームが一番だったけど，何かうれしくなってきた。わたしは，二年生のころから走るのがすきだったから，少しはくやしい。少しはうれしかったです。（二月二七日）　※きついけれど，みんなのお　うえんに支えられて走り通すことができましたね。くやしさとうれしさを，大事にしていこうね。　　新人せん　　ＦＭ　今日，新人せんのしあいがありました。わたしも出ました。サーブが入りました。アタックもとれました。　わたしは，自分の目標がたっせいできてうれしいです。一しょうもできなかったけど，少しは声も出てよかったです。　もっともっと声を出して，楽しんでいきたいです。がんばろうと思います。（三月二日）　※よーし。これからにつないでいこう。しっかりがんばるぞ。　　なわとび　　ＫＮ　今日，なわとびをしました。とばずにまわすのがむずかしいと思いました。みんな，さいしょは，「むずかしい。」と言っていました。わたしも，「むずかしい。」と言いました。（三月三日）　※むずかしい技だけれど，あきらめずに練習すれば，必ずできるようになるんだよ。　　なわとび　　ＴＹ　今日，なわとびで，新しいわざができるようになりました。それは，横にいきながらぐるぐる回っていくのをやりました。とーってもかっこいいわざでした。できるようになってうれしいでした。（三月三日）　※ようし！これから連続技作りだよ。　　　　　　　　　　　今日，体育がありました。それで，音楽にあわすなわとびは，こうしたりこうするんだようと先生が教えてくれました。　それで，やってもやっても，まだひとつもごうかくしませんでした。　つぎは，ごうかくしてみたいと思いました。（三月三日）　※ようし，だんだんやる気がわいてきましたね。その調子だよ。がんばるよ。
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第88号（994）
2003年3月６日（木）発行	命に支えられて
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第89号（995）
2003年3月12日（水）発行	最後のまとめの時を，もっとていねいにつくっていこう
いよいよ，三年生の学校生活も，残すところあと八日となりました。何だかさびしくなりますが，仕方がない。がんばっていきましょう。　そこで今日は，みんなが胸をはって四年生に進級するために，今，みんなに意識して欲しいことを書こうと思います。みんなも分かっていると思いますが，最後のまとめの大切な時期に，少しふわふわとして落ち着かないなあと思うからです。このままではいけない！　一つめは，「人の話にしんけんに耳をかたむける」ということ。顔だけこっち向いて，話を聞き流している人はいませんか？　自分のことだと受け止めてみよう。二つめは，「友だちを傷つけるようなことを言わない・しない」ということ。相手のことをしっかりと考えて行動してほしいのです。　三つめは，「今，何をするときかを考える」ということ。自分のやりたいことに夢中になるのはとてもよいことだけれど，夢中になってはいけない「時」がある。　この三つです。　みなさんは，きのう，おとといと続けてしかられました。子どもですからしかられるのは，しかたがないですが，「しかられっぱなし」ではだめです。みんななら，きっとがんばってくれるはず。それだけの学習をし，やりとげるだけの力を身につけてくれたと信じているから書きました。　元気を出して行くぞ！
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第90号（996）
2003年3月17日（月）発行	市来農芸高校卒業生・田之頭恵さんに学ぶ「いのち」の学習～その一牛がいやがってて，かわいそうだったけど，人間はそうしないといきていけない（ＫＡ）
※こちらでお読み下さい。
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第91号（997）
2003年3月18日（火）発行	市来農芸高校卒業生・田之頭恵さんに学ぶ「いのち」の学習～その二まだ生きていけるのに，わたしたちのためやみんなのために，自分の命をくれるから，だいじに食べてのこさないようにしたい（ＴＡ）
※こちらでお読み下さい。
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第92号（998）
2003年3月19日（水）発行	市来農芸高校卒業生・田之頭恵さんに学ぶ「いのち」の学習～その三田之頭さんが語ってくれたこと
※こちらでお読み下さい。
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第93号（999）
2003年3月20日（木）発行	総合的な学習の時間で，わたしの心に残った「学び」
一年間の「総合」の学習で，子どもたちは，多くのことを学んできました。彼らの印象に残っ学習は？　アンケートの結果をご紹介します。 ★ＴＹ ①たいこがうてるようになって，ぼくはしきをしました。②ぼくは，道路などの花は，老人がうえているとわかりました。 ★ＴＳ ①パソコン…作文，メールがうてるようになった。 ②かきのかわむきができた。 ★ＴＡ ①たのかしらさんが来て，動物の命をもらって人は生きているということがわかった。 ②パソコンをうつのがおそかったけど，早くなった。 ③花だんに花をうえていくうちに，花の名前がわかってきた。 ④西村さんが来て，ともきくんの話をしてくれた。 ★ＴＲ ①たいこをたたいてたのしかった。 ②田之頭さんがきてくれたこと。 ③ほしかきの作り方がわかった。 ④いのちのじてんづくりでがんばった。 ⑤パソコンでメールこうかんした。 ⑥からだの地図作りをがんばった。 ★ＦＡ ①田之頭めぐみさんが，命の学習で命のことを教えてくれた。 ②きれきた小の人と，手紙をこうかんしあった。それで，パソコンのうちかたとかいろいろ知った。 ③西村さんから，ともきくんのがんのことをいろいろ教えてもらった。 ④ほしがきを作って食べた。そして，ほしがきの作り方を知った。 ★ ①パソコンができなかったのに，できるようになった。 ②わたしたちのいのちで，人間のことをよく考えるようになった。 ③クッキー作りで，クッキーの作り方がわかった。 ④ほしがき作りで，ほしがきのあじがわかった。 ⑤たのがしらさんがきて，いのちのことがまた一つわかった。 ★ＫＡ ①たいこをたたけて，たのしかった。 ②田之頭さんがきてくれて，命を食べないと人間は生きていけないということをしった。 ③きれきた小学校とメールこうかんをして，友だちになれてよかった。 ★ＦＭ ①パソコンがうてるようになった。きれきた小と，メールこうかんができた。 ②たけだいこをやった。 ③ほしがきづくりいろんなことができるようになった。 ★ＫＮ ①田之頭さんに，わたしたちは命をもらっているから，のこさず食べて，「いただきます」「ごちそうさま」と言おうと，毎日わすれずにしている。 ②「いのちのじてん」作りで，いろいろな体のしくみ，名前がわかった。私は，朝の体チェックをつづけている。 ★ＦＭ ①西村さんが，ともきくんの命の勉強をした。わたしは，命をあまり考えたことはなかったけど，ともきくんのことで考えた。 ②ほしがきを作った。さいしょのかきはしぶかったけど，はじめて食べたほしがきはおいしかった。かわをむくのは少しむずかしかった。 ③パソコンで，きれきた小学校にメールを送った。初めてメールをして，むずかしかったけど，できるようになった。 ★ＨＴ ①たのかしらさんが，命のべんきょうをしてくれて，ぼくたちがいつも食べているものは，ぜんぶ命なんだということがわかり，のこさず食べるようになった。 ②「花，おとどけたい」で，公みん館へくばったりして，公みん館長さんがよろこんでくれたのでうれしかったです。 ★ＫＲ ①田之頭さんから学んだいのちのじゅぎょう～農家からかいたい場に行く牛たちはかわいそうだけど，生きている動物をころさないとわたしたち人間は，生きてゆけないということを学んだ。 ②西村さんから教えてもらった大切な命～西村さんの子ども，ともきくんは七才二ヶ月で命がなくなった。けれど，いっしょうけんめい生きようとしたともきくんのすがたが目にうかぶと，わたしもいっしょうけんめい生きようと思った。 ★ＹＭ ①「いのちのじてん」～わたしは，人間のことがとてもよくわかりました。 ②田之頭さん～動物は，人間のために死んでいくから，きゅうしょくをのこさず食べたいです。わたしは，命の大切さをしりました。 ★ＭＡ ①たけだいこ ②牛のじゅぎょう ③ともきくんのじゅぎょう ④いのちのじてんづくり ⑤きれきた小とのメールこうかん ⑥ほしがきくづくり ★ＦＡ ①学習発表会でたけだいこを好きになった。いろんな音を聞くようになった。 ②パソコンをぜんぜんできなかったけど，できるようになった。しょっちゅうパソコンを使うようになった。
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第94号（1000）
2003年3月25日（火）発行	■みんなが，みんなで，のびていく～かがやけ，きみのいのち～■ 三年生修了，おめでとうございます
一六名のみなさんと出会い，すごしてきたこの一年間が，本当にあっという間でした。私にとって，上市来小で最初に受け持った子どもたち。一人ひとりが，個性的でとってもパワフルでした。　新しい学校というのは，一年を終わってみないと流れがよく分からないため，私自身がいろいろとつまずくこともありました。しかし，みんながいつも前向きに取り組んでくれたおかげで，今日，ゴールの日に無事辿り着くことができました。ありがとう。　この一年間で，みなさんはたくさんのことを学んできました。ここで一つひとつを振り返ることはしませんが，後に紹介するように，それぞれの胸の中にしっかりと刻み込んでくれたと思います。「いのち」の大事さを子どもたちとともに考えていく…わたしは，このことを教師として生きる自分自身への課題としています。私たちのまわりには，残念ながら「いのち」をおびやかすことがたくさんあり，「いのち」を軽々しくあつかう空気があふれていると思うからです。勉強ができるのも，運動ができるのも，けんかや遊びができるのも，そしてしかられたり，ほめられたりできるのも，他ならぬ「いのち」が，今ここにあるからなのです。わたしは，その「いのち」をしっかりと，みんなで確認したいと考えています。その土台が大事だと思っているのです。　さあ，みなさんは四月から四年生。これまでの学習や経験の中で身につけたことをもとに，しっかりと歩いていってください。積極的に取り組んでいけるみんなだから，きっとりっぱな成長を遂げてくれると信じています。そして，期待もしています。　一六名の子どもたち，保護者のみなさん一年間いろいろありましたが，楽しくて貴重な時間を過ごさせてもらいました。本当にありがとうございました。ひとまず，さようなら。 ★今年度最後の作文～三年生を終わって　　三年生を終わって　　ＦＡ　わたしは，三年生を終わってよかったと思いました。　一，二年の時ほとんどならわなかった命の学習やゲストをよんで，いろいろなべんきょうをしたりしたことが心にのこります。　それに，命の学習をして全ぜん知らなかったことや知っていたけど，くわしく知ったこと，いろいろありました。　ほかは，作文です。あまり書かなかった作文も，三年生になっていろいろな作文を書くようになりました。　三年生で，できなかったことがあります。体育の時，二重とびができなかったことと，人にぼうりょくをしてしまったことが，もう少しよくすればよかったと思いました。　　ぼくが，三年生でがんばったことは　　ＴＳ　まず，体育です。ぼくは，体育のなにをがんばったかというと，二重とびやつなぎわざです。前から後ろから前がむずかしかったし，二重とびもむずかしかったです。でも，いっしょうけんめいやったら，一回，二回，三回とつづきました。　次に，だめだったことは，漢字テストです。さいしょは百点が多かったけど，さいごらへんはぜんぜん百点がありませんでした。だけど，九十点いじょうはいきました。　　三年生がおわって　　　わたしは，三年生がおわって，いっぱい三年生の思い出ができたと思いました。　四年生で百点をテストでいっぱいとりたいと思いました。あと，かんじをぜんぶおぼえたいです。　　　　　　　　　　　　　　　　ＴＲ　わたしは，この一年間でいろんなことを知りました。　三年生がおわって，「新しい学年」四年生になるので，もっといろいろなことをがんばりたいと思います。　べんきょうなど，いろいろむずかしいことがあったりしたら，いろいろ教えてくれました。　三年生の四月から，今まででいろいろなことをして，とってもたのしかったです。三年生がおわっても，今までのことをわすれないようにしたいです。　もう三年生じゃなくて，四年生なので，三年生の時できなかったことを四年生ではぜんぶできるようになりたいと思いました。わたしは，三年生で「まだあと少し」というところをできるようにして，がんばりたいです。　今まで，なわとびやとびばこや，おどりなど，いろいろ教えてもらいました。三年生が終わって，四年生ではいろいろなことにちょうせんして，がんばっていきたいです。　　一年間が終わった　　ＴＡ　わたしは，一年間が終わったら，よくがんばったなーあと思いました。　それは，かんじもよく書けたし，けいさんもできるようになったから，よくがんばったなーあと思いました。　ちょっとがんばらないとなーあと思うのが，社会です。いちばんさいごのテストで，六〇点だったから，四年生では国語も算数も理科も社会も，全部がんばろうと思いました。　一年間で楽しかったことは，みんなと遊んだことです。昼休み，みんなでレクレーションをして楽しかったけど，いつもレクレーションの時はけんかして，どんどん人がぬけていくので，あまりおもしろくないけど，けんかしていない人と遊ぶので楽しいです。　この一年間ほんとうにたのしかったです。四年生では，レクレーションも楽しくしたいなーあ，と思いました。　　　三年生がおわって　　ＫＲ　わたしが，一年間勉強してきて，一番心にのこったことは，命のじゅぎょうです。　わたしたちは，一，二年生のときに命の勉強をしたことがなくて，三年生になって，命のじゅぎょうって，どんな勉強をするのかな？と考えていましたが，わたしたちはいのちのじてん作り，ゲストをよんで命のことをおしえてもらったりして，命のべんきょうをしました。　でも，三年生に入って，勉強も楽しくなりました。一，二年生の時は，国語，算数，生活科，音楽とあったけど，三年生にはいると，社会と理科が出てきたので，びっくりしました。勉強はふえたけど，楽しいので四年生もがんばりたいです。　　　たのしかったこと　　ＭＡ　いつもレクレーションをしてあそんで楽しいでした。たまにけんかもあったけど，いろいろあそべてよかったです。思い出になると思います。　　　三年生が終わって　　ＫＮ　三年生が始まったとき，三年生はどんなことをするか，ワクワクドキドキしながら，教室に入った。さいしょのワクワクドキドキは，村末先生だった。はじめて上市来小に来て，はじめてもってもらった先生だ。先生と話するのは，おもしろい。　次のドキドキは，いろいろな新しい教科だった。理科，社会，習字，命のじゅぎょう。いろいろなことがいっぱいまっていて，ぜんぶおもしろかった。命のじゅぎょうだけは，いっぱい考えて，いっぱい発表して，いろいろなゲストもよんで，勉強の中では一番心にのこった教科だった。　楽しかった水曜日のレクレーション。いっぱい練習した運動会，学習発表会。三年生でかわったこと，できるようになったこと，いろいろあった。そう合のほしがき作り，ピーナッツクッキー作り。みんなときょう力して，できるようになった竹だいこ，花がさ音ど。三年生が終わるのは，すごくさびしいけど，四年生になったらまた新しいことがふえていくから，ワクワク，ドキドキしています。四年生になっても，みんなできょう力しあっていきたいです。　　　三年生がおわって　　ＨＴ　今までは，楽しかったこと，かなしかったことがありました。かぜを少しひいてしまったけど，一日一日が楽しかったです。学級レクレーションをみんなでやるのがとても楽しかったです。先生もおもしろくて，今まで楽しかったです。　　　三年生をおわって　　ＦＡ　わたしは，三年生で，わり算を目ひょうにがんばっていったら，できるようになりました。それに，ほしがき作りやピーナッツクッキーとか作って，わたしは作り方がわかるようになりました。　三年生になると，さいしょからいろいろたいけんをしたりして，まるでこの一年間がはやすぎるなあと思いました。でも，四年生になったら，もっといろいろなたいけんをしたいです。　わたしは，この一年間，わからなかったこともあるけど，またちょうせんしてみれば，できるようになるんじゃないかなあと思いました。　この一年間は，わすれないと思います。　　　三年生が終わって，どう思うか？　　ＹＭ　わたしは，今三年生が終わって思うのは，村末先生に会って，いろんなことをして，楽しかったなあと思いました。ほしがきづくりをしたり，ピーナッツをつかって，クッキーをつくったりして，とても楽しかったです。あと，四年生でべんきょうやいろんなことをがんばりたいです。四年生で，国語，算数，社会，体育，図工をぜんぶがんばりたいです。　三年生のかもくは，とってもむずかしいかもくだから，四年生のべんきょうもむずかしくなるから，四年生のべんきょうもむずかしくなるから，がんばりたいです。　　　三年生がおわって　　ＫＡ　わたしは，三年生がおわって，いろいろなことがあったなあと思いました。　三年生になったばかりのとき，はじめて理科と社会とそう合の勉強をしました。理科は，いろいろすごいなあと思うことがいっぱいでした。社会は，いろいろなたんけんみたいなこともしました。　そう合は，いのちの学習と花，おとどけたいをしました。いのちの学習は，いろいろなゲストをよんだりして，いのちの学習をしました。花おとどけたいでは，おじさんが花をとりにきたときに，花をあげたりしました。あと，三年生の花だんは，花で絵をかきました。とってもきれいでした。　親子レクレーションもして，楽しかったです。体育では，ふつうのなわとびのとび方じゃなくて，いろいろくふうをしてとびました。マット運動では，そくてんやうまいでんぐりがえしもしました。　とっても楽しい一年間でした。　　　いろいろできて楽しかった　　ＦＭ　ぼくは，いろいろなことを学びました。それで，いろいろな命の大切なことを学びました。パソコンもうてるようになりました。楽しかったです。　それに，いろいろできて楽しかったです。　　　三年生がおわって　　ＦＭ　わたしは，三年生がおわって，ふりかえってみると，三年生のはじめできなかったことが，三年生がおわるとき，できるようになっています。わたしは，三年生がおわって思うことは，わたしは三年生がおわるのも少しさびしいです。だけど，四年生は，もう上の学年です。なので，一，二，三年生をひっぱっていきたいです。　わたしは，三年生の勉強も少しむずかしかったです。だから，四年生の勉強もむずかしいので，家でもふくしゅうをしようと思います。　三年生，楽しかったです。四年生でも楽しくやっていきたいです。正直な心で，みんなできょう力してやっていきたいです。四年生が楽しみです。四年生のたんにんだれかな？　　　三年生でがんばったこと　　ＴＹ　ぼくは，三年生で一番がんばったのは，水泳とリコーダーと命のじゅぎょうです。水泳は，入院してばかりであまり練習できなかったけど，クロールが二五ｍ泳げてとてもうれしいでした。それに，水泳大会でタイムがなんと，三五．二〇で一位でした。とっても心にのこったじゅぎょうでした。　リコーダーは，ぼくはソの音さえふけなかったけど，今はドをふけるようになりました。ぼくは，リコーダーをふこうという気持ちで，時々昼休み練習をしたのが心にのこっています。　次にがんばったのは，命のじてん作りです。みんなで力をあわせて作って，三月一七日にできました。ぼくは，毛のことがのっている本が少なかったけど，一生けん命やって，やっとできたじてんでした。一生けん命やったのが，きおくにあります。　　　三年生でがんばったこと　　ＫＲ　三年生で，とくにがんばったというのは三つあります。　一つは，水泳大会です。少ししか泳げなかったのが，二〇〇ｍも泳げるようになりました。とてもうれしいでした。　二つめは，学習発表会です。勉強したことを教えるため，とてもがんばりました。そして，みごとせいこうさせました。　三つめは，じてん作りです。題名は，「いのちのじてん」です。本で調べたり，書いたりしたのがとてもたいへんでしたが，やって，いんさつして，かんせいしました。　四年生でも，いい思い出を作るためにがんばりたいです。「天までとどけ」１０００号に寄せて ★住吉小での教え子・ＴＭさん（現住吉中１年） Dear:村末先生　こんばんわっ！すご～～～く久しぶりにメールをうちます！！明日は『卒業生を送る集い』なんです！！文化部副部長のＭとしては，絶対成功させたいのです！！生徒会本部主催なんですけどね。あと，今体育ではサッカーをしています！一，二年生合同授業です！！だから，女子VS男子なんです！！だけど，男子との試合は怖いです。だって，ボールがすっごく遠くまでとぶし，あたったら痛いし…。　さてと，本題に入ります！！《天までとどけ》の特集号(？)みたいなのを出すとのことなのでその原稿を打ちます！！　・お母さん，きれいだね　これは４年生の時にやった気がします。何か，恥ずかしくて言いにくかったです。だけど，言った時のお母さんの反応が，「お母さんはキレイなんじゃなくて，可愛いんだよ」だったのが，ビックリでした…。だって，自分で言うんだもん…。　だけど，これが載せられた時は…。　嬉しかったのは，４年生の時書いた作文だ。弟が骨折したことについて書かれているものでした。自分で読み直してみて，やっぱり上手く書けてるな…と思ってしまった。　嫌だったのは，記事ではなくて，写真。その中でも，「あっかんべー」をしているときの写真と長半天にペンキをぬってるときの。あーもー恥ずかしい！！読むときは，写真を見るか，他の人が書いた日記を読むのがおもしろかった！！　今，天までとどけは机の棚の上に立ててあります！！たま～～に読むけど…。　以上！！！！！！私のです！！お母さんも送るそうなので！！はい，じゃ，バイバイです！！　From　Ｍ　 ★住吉小での保護者・ＴＭさん　私の記憶に残っている内容　秘密の宿題「お母さん，きれいだね」　娘が４年生の時「お母さん，あのね，きれいだね。」と言っても「私は，きれいじゃなくて，かわいいのよ」と子供に言ってそれを書いて持って行ったときと，ｙさんの家庭内の会話がとてもおもしろくほのぼのとした感じがありわーいいなあと思った事でした。　　私，本人の気持ちとしては…。　３年の時に不登校になり，４年生でも時々あったがその都度先生が家に足を運んで下さり，登校出来てとても感謝しています。５年生の時自宅が火事になり全てを失って娘に先生が３・４年の時の天までとどけを下さって，娘はうれしくて，笑顔を取り戻すことが出来てとてもうれしく思っています。６年生で再度先生が担任になり，学習発表会で踊った南中ソーラン節はとても素敵でした。いろいろな所に慰問に行きとても好評だったと思います。また，先生のいのちの授業は子供達にとってはとても珍しい授業だったのではないでしょうか。　いまを生きる事のすばらしさが子供達には伝わっている事だと思います。娘も先生に出会えたおかげでお守りの事や腕念珠のことも他の先生方にうまく説明して下さりとても大変だった事ではなかったでしょうか。　すばらしい先生に出会えた子供達は，とても幸せだったと思います。これからも，先生の天までとどけ本当に天までとどくまで続いて下されば幸いです。どうぞお体に気をつけて下さい。 ★住吉小での教え子　ＩＳさん（現，Ｊ中１年） ☆記憶に残っている内容☆ なんか，いろーんなのが，ありますが，やっぱ，ソーラン節の特集っぽいのが，記憶に残っていますね。６年生の思い出の中では，１番の思い出だからかな…。　それと，最終号。先生にしちゃ，いいことかくなって思ったりした（笑） ☆自分のことがのせられて，うれしかったこと・いやだったこと☆ 　うれしかったことは，逆上がりができたときの日記をのせてもらったことです。自分でも，正直逆上がりができるようになると思ってなかったし…。苦労したかいがあったなぁ！！ ☆当時，どんな気持ちで読んでいたか☆ 　配られるたんびに，自分の短所が，書かれているかが，心配でした。（先生には，いろんな事やったから。ジャンバの後ろのはりがみ事件とか，女装事件とか…。） ☆今，天までとどけが，どうなっているか☆ 　いまだに，黄色いファイルに全号はさまってます。ＣＤ－ＲＯＭにも，記録されてるから，時々見て，こんなことあったなぁって，思い出しながら見ています！！
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