－5月発行分－
■第９号■ひみつのしゅくだい・結果発表①
■第10号■ひみつのしゅくだい・結果発表②
■第11号■村末の家庭訪問日記・その１
■第12号■いのちを学ぶ子どもたち・第３話
■第13号■村末の家庭訪問日記・その２
■第14号■母の日特集～お母さん，ありがとう
■第15号■家庭訪問終了～みんないっぱいの愛情を注がれていました。ようし，がんばらなくては！
■第16号■子どもがつくる，おもしろ学級文化活動
■第17号■今のクラスについて，みんなで考えました
■第18号■子どもの学び・体育科学習より
■第19号■友に学び，共に育つ
■第20号■子どもの学び・理科学習より
◆学級通信目次へ◆
| 第9号（915） | |||
| 2002年5月1日（水）発行 | ひみつのしゅくだい・結果発表 「お母さんきれいだね」の一言が運んでくれる，幸せな（？）時間…① |
||
| 先週の金曜日は，お忙しい中，学級ＰＴＡに参加下さいまして，大変ありがとうございました。時間が短くなり，大あわてで話をさせていただきましたので，支離滅裂な部分もあったかと思いますが，これからの一年間，子どもたちと共に頑張っていきますので，どうぞよろしくお願いいたします。 さて，当日は，子どもたちに「ひみつのしゅくだい」を出しておりました。連休明けの昨日，さっそく読ませていただくと大変楽しい気分になりました。親子関係が，よく見えてきそうです。 わたしは，この取り組みを，五年ほど前に思いついてから，毎年最初の参観日かＰＴＡの時に，実施してきました（理由は，おわかりですよね）。子どもたちに，お互いに良いところを褒め合うと，気持ちがなごみ，元気が湧いてくるということを知ってもらうためです。 どんなに若くても，どんなに年をとっていても，人から褒められると，思わずうれしくなってしまいます。こんなふうに，お互いに「うれしくなる」関係が築けたらと思います。これは，もちろん親子関係ばかりでなく，友だち関係や先生と子どもの関係にも言えることです。 では，わたしだけで楽しませていただくのは，もったいないので，二回に分けてご紹介させていただきます。 ※※※ ひみつ TR 「ありがとう，うれしい。」 と言って，だきしめてくれました。 わたしは，とってもうれしかったです。夜は，やきとりでした。おいしかったです。 ※「うれしさ」が焼き鳥にかわったんだ。すごい，すごい。 お母さんがにこっとした TS きょう，お母さんに，ぼくが， 「きょうは，きれいだね。」 と言ったら， 「うふ。」 とわらいました。 ※さて，どうして「うふ。」とわらわれたのでしょうね。 お母さん TA 今日，お母さんに， 「かわいいね。」 と言ったら， 「あら，そう，あかりどうしたの。」 と言いました。 ※あらあら，「熱でも出たか」と思われたのかな？ おかあさん HH おかあさんに， 「きれいだったよ。」 と言ったら，うれしそうにとびあがって，おかあさんは， 「ありがとう。」 と言いました。 ※すごい。これから，ますますきれいになられるかも！ 言ったこと FM きょう， 「きれいだね。」 っていったら， 「ありがとう。」 って言いました。 おかあさんは， 「もっときれいにならなくちゃ。」 と言いました。 ※そうだね。やっぱりほめられると，エネルギーがわくんだね。 きいてみた FA あ「お母さん，いつもよりきれいだね～。」 お「なんで～，あたりまえでしょ～が，わぁはっは～。」 あ「おけしょうしているじゃん。」 お「なんでそんなきゅうに。」 と言ったりしました。 うれしそうだった。 ※お母さんがうれしくなると，あやかさんもうれしくなるでしょう。 「今日は，かっこいいね」と言ったら HT ぼくが，お父さんに 「今日，かっこいいね。」 と言ったら， 「なんで……？」 と言って，あまりうれしそうではありませんでした。 ※きっと突然だったから，びっくりされたのでしょうね。 おけしょう YM わたしが，今日，おかあさんに， 「おけしょう，いっぱいぬってるね。」 と言ったら，おかあさんが， 「そうおー，いつもお母さんはおけしょういっぱいぬってるよー。」 と言いました。 ※おけしょうをされていないお母さんもきれいでしょ。 明日から家庭訪問です 明日から，家庭訪問が始まります。お忙しい中，時間を作っていただき，本当にありがとうございます。 家庭訪問は，年度初めのの大事な「行事」の一つですが，私にとっては，子どもたちがそれぞれの家庭でたくさんの愛情と期待とを受けて育っているということを確認させていただく日です。 訪問の際は，子どもたちのいいところや担任への要望など，たくさんお聞かせ下さいね。尚，親子での記念撮影もさせていただきますので，ご協力下さい！ |
|||
| 戻る | |||
| 第10号（916） | |||
| 2002年5月2日（木）発行 | ひみつのしゅくだい・結果発表 「お母さんきれいだね」の一言が運んでくれる，幸せな（？）時間…② |
||
| 昨日載せられなかった子どもたちは 「ぼくのが載ってないよー。」 と言っていました。はいはいそれでは紹介します。 ひみつのしゅくだい TY 今日ぼくはお父さんに 「かっこいいね。」 と言ったら 「そうけーてれるなあ。ありがとう。」 と答えてお父さんでぼくはあそびました。 お母さんはこう答えました。 「本当ね。うれしい。なにごほうびすればいいけ。」 ぼくは 「かご（モーニング娘。のメンバー）をつれてきて。」 お母さん 「なわけないがね。本当にそう思っているの？」 ※「きれいだね」でモー娘に会えるんだったら，先生も何回も言っちゃいます。 ひみつの日記 MA ぼくはおかあさんに 「きれいだねっ。」 っていったらお母さんは「ちょっとはずかしい。」 と言いました。お母さんはいつも学校に行くときおけしょうをして行っているからはずかしいのかな。 ※やっぱり突然言われると 大人でも照れてしまうんだよ。 今日だけ FA わたしはお母さんに 「とってもきれいだね。」 と言ったらお母さんは 「うんきれいでしょ。」 と言いました。そのあと 「本当？」 と言っていました。 ※彩乃さんがつけた「今日だけ」という題の意味は何でしょう？深く考えません。 おかあさん KR わたしはおかあさんに 「ねぇなんでＰＴＡの時にはいつものかっこうしないの。」 と聞いたらお母さんが 「えとね。れなちゃんは学校とふつうの時はどっちが大切か考えてごらん。」 と言いました。 ※うーんさすがお母さん。ちゃんと子どもに考える場を与えていらっしゃる。 お母さん KA お母さんに 「きれいだね。」 って言ったら 「あらありがとう。あいちゃんからそう言われると元気が出るな。」 って言ってだっこみたいなことをしてくれました。 ※簡単だけど元気が出る言葉ってあるんだねぇ。 お母さんのはんのう KN わたしがお母さんに 「今日お母さんきれいだね。」 と言ったら 「あそう。うん今日はけしょうがちがうと思ったんだあ。うれしいありがとう。」 とほめてくれたのでいつもいいたいなあと思いました。 ※逆に夏海さんがほめてもらえてよかったね。いっつも言ってあげようね。 お母さんはひみつのしゅくだいでこういったよ KR 「あらありがとう。あはは。」 と言いました。 ※シンプルでなかなかよろしい！ かわいい FM おかあさんに 「かみが長くてむすんだらかわいいねぇ。」 と言ったら 「かみを早く切りに行きたい。」 と言いました。 ※お母さん子育てが大変なんだよね。そんなお母さんもとっても素敵でしょ。 ■４月生まれの子どもたち－その１－９歳おめでとう！（略） |
|||
| 戻る | |||
| 第11号（917） | |||
| 2002年5月7日（火）発行 | ■村末の家庭訪問日記・その１■ こんにちは。おじゃましております。 |
||
| ２日から，家庭訪問が始まりました。お忙しい中，時間を作っていただき本当にありがとうございます。同世代のお父さん・お母さん方ばかりですので，ついつい話が脱線してしまったり，道に迷ってうろうろしたりとご迷惑をおかけしております（冷や汗…）。 ★TSさんファミリー 三人のお子様たちが，にぎやかに迎えてくれました。一年生の妹さんと，机を向かい合わせてあり，「勉強するぞ」という雰囲気が伝わってきました。 お父さんは，Sさんがグローブをほったらかしにしておくと，ポイと外に放り出されるそうで，なかなかきびしくされているようでしたよ。 ★TRさんファミリー 夜勤明けのお父さんも「初めての家庭訪問です」と迎えて下さいました。Rさんは，家では（も？）「ギャーギャー」うるさいそうですが，訪問中は，静かに隠れていましたよ。 「灰谷健次郎の『天の瞳』が大好き」とお母さん。おお，趣味があった！ わたしも灰谷文学が大好きで，教育の根本のところを学んでいます。 ★KRさんファミリー 大きな桜の木が目印…と車を走らせていると，なるほどでっかい桜の木がありました。 アウトドア派のお父さんは，よくキャンプに出かけられるそうで，「宿題はあまり出さないで。子どもは遊んで育つ」という伝言を承りました。 いつもにこにこが，Rさんのいいところだそうです。 ★HHさんファミリー 何度か警察官の方の子どもさんを受け持ちましたが，駐在所に家庭訪問に行くのは，初めてでした（ドキドキ！）。 Hさんのお母さんも，灰谷ファン。児童文学の方をたくさん読んでいらっしゃいました。転勤族なので，やはり子どもの転校のことが心配だとか。だいじょうぶです。子どもたちは，親の想像以上にたくましいものです。 ★KAさんファミリー 三人姉妹の末っ子・Aさん。お姉さん二人の「生き方」から，上手に身のこなし方を学んでいるそうです。「理論派」だそうで，いろいろと筋の通った「文句」も言うのだとか。うん，なかなかたくましい！ 家庭訪問の後，お母さんのふるさとへ子どもたちだけで行かせるということでしたが，そういう経験が子どもを成長させるのですよね。 ★KRさんファミリー お昼寝後のRさんが，目をこすりながら現れました。 お菓子作りに夢中になっているそうで，いろいろ自分で工夫して作っているそうです。お母さんは，なかなかいける口のようで，わたしの妻といい勝負かもしれません。夏は，やっぱりビールがうまい！三年生の飲み方が，楽しみになってきました。 ★FMさんファミリー 二日間休んでいた将司さんの元気な顔を見ることができて，安心しました。 お父さんと一緒にソフトボールを頑張っていて，これからもっとたくましくなっていくだろうなと思いました。 生き物に大変興味があるらしく，現在，アリジゴクの飼育中。じごくにおちるアリを見つけて食べさせているそうです。今度，報告してもらおうかな。 |
|||
| 戻る | |||
| 第12号（918） | |||
| 2002年5月7日（火）発行 | 「いのち」を学ぶ子どもたち・第3話 すずめがしんだとき，わたしの心はしーんとなった（R） |
||
| ■こちら（「いのち」を学ぶ子どもたち）でお読み下さい。 | |||
| 戻る | |||
| 第13号（919） | |||
| 2002年5月9日（木）発行 | ■村末の家庭訪問日記・その２■ こんにちは。おじゃましております。 |
||
| ★FMさんファミリー うわあ，かわいい！ 生まれたてのホヤホヤのいのち。寝かされている赤ちゃんを見て，一瞬，懐かしさがこみ上げてきました。 元気いっぱいの五人きょうだい。その一番上のＭさんは，なかなか面倒見がよいそ うです。赤ちゃんの抱き方も，なかなか様になっていましたよ。「いつも，大声を出しています」とお母さん。子育ては，今が一番大変な時でしょうが，筋力トレーニングが「趣味」だそうな，お父さんと一緒にどうか乗り切って下さいね。 ★FAさんファミリー 元気ピンピン丸の妹さんと，仲良く勉強をしているところに伺いました。 これまで，授業参観の時には，他の子たちの半分くらいの高さで手をあげていたので，「もっと高く，元気に挙げて欲しい」とお母さん。まあ，つつましくて控えめなところも，少しはあってもいいですよね（えっ，どういう意味？ …ノーコメントで～す。）。 最近，バレーボールがおもしろいそうで，お母さんも「サーブが入るようになった」と成長ぶりを喜んでいらっしゃいました。これからも，コツコツと取り組んでいって欲しいです。 ★KNさんファミリー Ｈ先生に先導されて，夏海さんのうちへ向かっていると，兄姉三人仲良く歩いていました。 Ｎさん宅は，自分の家の山から切り出された材木を使って，お父さんが自分で建てられたのだそうです。「やっぱ，プロは違う」…そう思いました。「自分は，教師のプロになれているか………ううむ。」（冷や汗，タラリ） とにかく，「友だちと仲良く過ごしてくれるのが一番です」とお母さん。そうですよね。親の一番の心配は，子どもが学校で楽しくやっているかどうかということ。私自身，夕方のわが子への第一声は，「学校，楽しかった？」です。返ってくる答えは，「まあね。」程度ですが…（トホホ）。 最後に，Ｎさんに「学校楽しい？」と聞くと，「はい。」と元気に答えてくれました。 ■子どもたちにとっての家庭訪問 家庭訪問期間中に，子どもたちが書いてくれた日記をご紹介します。まだ書いていない子どもたちは，今からでも思い出して，書いてくれるとうれしいな。 かていほうもん FA かていほうもんがありました。わたしは，先生がくる日なので，ドキドキしました。おうちでのことやおさけのことのお話やらしていました。わたしは，いろいろ話していたからびっくりしました。 かていほうもん KA 村末先生が，かていほうもんにきました。 先生は，先生のおくさんとは，いっしょの学校じゃないとはじめてしりました。 わたしは，かていほうもんにまたきてほしいなと，思いました。 かていほうもん FM かていほうもんでした。お母さんたちも，わたしが学校でどうすごしているかわかったし，先生はおうちでどうすごしているかわかったから，よかったです。でも，先生は早くおうちをおぼえてね。 ■子どもの目～生活日記より は MA きょう，ちえこが 「はがいたい。」 とないていて，だいじょうぶかなあと思いました。 なんか，かわいそうなちえこにみえてきたから，声をかけてみても，ないて何も言いませんでした。 ※ほんわかとして，とってもあたたかい気持ちになりました。ちえこさん，大丈夫だったかな？ |
|||
| 戻る | |||
| 第14号（920） | |||
| 2002年5月10日（金）発行 | ■母の日特集～お母さん，ありがとう 感謝の気持ちを，詩にたくしてお届けします |
||
| 五月十二日は，母の日ですね。そこで今日は，子どもたちからのささやかだけどあたたかいプレゼントをお届けいたします。一足先に読ませてもらって，わたしは，幸せな気分に浸らせていただきました（『お手紙』の，がまくんの気分です）。 尚，あわせて，感想文用紙も配りましたので，よろしかったら感想をお返し下さい（後日，「天までとどけ」で紹介させていただく予定ですので，載せたらまずい場合には，「まずい」と書き添えて下さいね）。 お母さんのとくいわざ YM お母さんは，おにになる つのがはえる にょきにょきはえる でも，お母さんは じてん車にのるときこける どすんとこける おすもうにまけたみたいに （む）こけられたら，またつのがはえてくるのかな？ お母さんのくせ TA お母さんは おきゃくさんがきたら すぐかたづける そして，わたしには 「早くかたづけなさい」 と，おこりだす （む）大人にも，都合というものがあるのです。 お母さんのくせ FM おこられているときに 電話がきたら 声がかわります （む）「はい，福田です」って，何事もなかったかのようにねっ！ お母さん，すごいね！ FA お母さん， お母さんって すごいよね だって， いろいろ作ってくれるから かわいいお人形とか， すてきなリコーダーのふくろとか， 作ってくれる お母さん， ほんとうにすごいね わたしも お母さんみたいに 作ってみたいな （む）こんなふうに，わたしもわが子から言われてみたい。 だれも知らないお母さんのくせ KN お母さんのくせは 夕ごはんを作るくせ せんたくものをたたむくせ お茶わんをかたづけるくせ みかん山のおんどを， 上げたり下げたり， 一日に三回行くくせ どれも，くせだけど みかん山に行くのが 一番のくせ なぜって おんどを下げに行かなくて すごくお父さんにおこられて いつも行くようになったから くせになったんだ （む）お仕事を「くせ」と捉えられる発想の素晴らしさ！ お母さんのやさしさ FA わたしとお母さんが けんかをした時 いつも 「ごめんね」 と言ってくれる やさしいお母さん ほんとうにやさしさがあるお母さん ありがとう （む）やっぱり「ごめんね」っていい 言葉なんだよね。 お母さんのしっぱい MA お母さんのしっぱいは でんわで話をしていたら りょうりがこげこげになって おにになること お母さんがわるいのに （む）お母さん，きっと泣きたくなったはず。 お母さんはやさしい HT お母さんは，やさしい ぼくが漢字をわすれた時 お母さんが教えてくれて たすかるよ だから，ぼくも大人になって 子どもに教えてあげたいです （む）やさしくされると，やさしくなるためのエネルギーがわいてくるんだね。 お母さんのとくいわざ KA わたしは おそくまでねてるけど お母さんは わたしみたいに ねむたいからってまたねない お母さんはすぐおきる これが， お母さんのとくいわざ （む）先生も，その得意技を身につけたいなあ。 おかあさんのひみつのくせ FM お母さんは，ねると 赤ちゃんのことなんて わすれてしまいそう だから，ねてほしくない あんなかわいい赤ちゃんを わすれてしまったらいやだから （む）お母さんは，美優さんがいてくれるから，安心なんだ。 お母さんのやさしさ ＴＲ お母さんは，いつも おそうじや ちゃわんあらいや せんたくや おりょう理や いろんなものを作ったり いろんなことをやったりして とてもうれしいよ やさしくしてくれるのが， 一ばんうれしいよ （む）お母さんは，本当にたくさんのことをして下さるね。 お母さんのとくいわざ HH お母さんのとくいわざは， ながでんわ いつも， 「もうやめて。」 と言うとおこりだす 「でんわのとちゅうでしゃべ るな」 っておこりだす （む）これまた，大人には都合というものがあるのですよねえ。 お母さんのくせ TS ・長電話 ・自分のすきなテレビを見る ・子どもの名前をまちがえる ・「行ってらっしゃい」を言う ・「ただいま」と「お帰り」を言う （む）なんか，もっと出てきそうな気がするなあ。 お母さんのキラリ☆ KR お母さんってすごいな お年よりのせわをして たくさんの人を 長生きさせているんだから 中には九十七才の人もいる お母さんのおかげだね だから，お母さん いつもつかれているんだね がんばっているしょうこだね （む）お母さんの仕事の意味をしっかりと分かっているんだね。 お母さんのわざ KR お母さんのわざは のしかかり とても重いけど なぜか，何回もしてほしい だって， 心があたたかくなるから （む）うーん，いいなあ。何も言葉はありません。 やさしさ TY お母さんは， ぼくをおこっているとちゅうに電話がくると 「はーい，もしもし。」 きゅうにやさしい声になる なんでー？ （む）問題は，電話を切られた後だ。また元に戻る？ ■村末の家庭訪問日記・その三■ ★横手真理さんファミリー 元気な…おっと間違えました，おしとやかなお母さんに思わず引き込まれ，予定時間を大幅にオーバー（笑）。 隣の部屋で，すいかのビーチボールで遊んでいた真理さんは，今年からバレー少年団でがんばっています。お兄ちゃんの野球もあって，はじめは加入を迷われたそうですが， 「親も頑張らないと」と決心されたのだそうです。 絵が大好きな真理さん。いつも，暇さえあれば描いているそうです。打ち込めるものがあるって，いいですよね。 帰りには，「『天まで』には，いいふうに書いて下さいよ」と言われましたので，この辺りでとめておきましょう。決して，機関銃のようにはしゃべられませんでしたよ（笑）。 ★恒吉佑哉さんファミリー いつも元気な佑哉さんは，静かに横に座っていました。お父さんがとても大好き。昨年度までＰＴＡの仕事が忙しくて，夜も会合が多かったので相手をしてもらえず，「将来ぼくは，ぜったいＰＴＡ会長にはならない」と言っているそうです。まあ，そう言わずにね。で，今は，よくキャッチボールを楽しんでいるとか。 いつもエネルギー全開で過ごしている佑哉さんに，「少しは力を抜いて欲しい」とお母さん。でも，そうなったら彼らしくないかもしれませんね。 まあ，だんだん力の抜き方も覚えていくことでしょう。 ★松山昭仁さんファミリー 茶工場のいい香りとすごい機械に，思わずびっくりしてしまいました。 昭仁さんは，お家でよく手伝いをしてくれるそうで，なかなかたよりになる存在です。さすが，お兄ちゃんだね。 あと三年後は，四兄姉そろって小学生になるそうです。うれしいですね。とってもにぎやかになりそうだ！ お父さんは，「どんどん走らせて下さい」と。お母さんは，「きびしくしてくださいね」と言われました。了解しました。きびしく，走らせることにしましょうね。 |
|||
| 戻る | |||
| 第15号（921） | |||
| 2002年5月13日（月）発行 | ■家庭訪問終了～みんないっぱいの愛情を注がれていました。 ようし，がんばらなくては！■ どうも。おじゃまいたしました。 |
||
| 五日間の家庭訪問が終わりました。お忙しい中，時間を作っていただき，本当にありがとうございました。また，お茶やお菓子の準備など，気を遣っていただき，感謝しております。 どのお宅でも，子どもたちがかねてより静かに，恥ずかしそうにしていたのが，特に印象的でした。やっぱり，子どもたちも緊張するんですね。 この家庭訪問の全体を通して，わたしが学んだこと・確認させていただいたことは，大きく次の三つのことです。 ○どの子も，たくさんの愛情を受けて育てられていること。 ○お母さん，お父さん方が，わが子の成長・発達を第一に考えていらっしゃること。 ○それぞれが一人ひとり違う家庭（生活の場）を持ち，その中で役割を果たしなが ら生きているということ。 不況が続く中，息つく間もないほどの社会になってしまっていますが，わたしは，これらのことをしっかりと胸に刻んで，保護者の皆さんの期待に応えられるよう，実践に真剣に取り組んでいきたいと思います。 どうぞ，これからもよろしくお願いいたします。 ■村末の家庭訪問日記・その四 ★HTさんファミリー 上市来小校区って，こんなに広いんですね。Tさんの家に行きながら，感動しました。 おじいちゃん子のTさんは，いつもおじいちゃんと一緒に 寝ているそうです。「やさしいところが，いいところ」とお母さん。そうですね，おじいちゃんやおばあちゃん子には，やさしい子たちが，多いようです。何を隠そう，わたしも中学生くらいまでは，祖母と一緒に寝ていましたから！ お母さんの希望は，「言われたことを忘れないで実行する」だそうです。がんばろうね。 ★TAさんファミリー うんちのおもちゃをお母さんの頭にかぶせて遊ぶ，Aさん。最近，病気がちでしたが，元気ピンピン。お母さんで遊ぶAさんでした。 おじいちゃん所蔵の皿や壺の話をしていたら，あっという間に時間が過ぎていた…。あらあら，ちょっと失敗！ 母の日の詩を読んでいただくと，「恥ずかしいー」とお母さん。あの詩の通りなんですって。まあ，みんな似たり寄ったりですからね。ご安心を。 ★FAさんファミリー 「うちには，男の子は生まれない」と，お父さんはAさんのいとこたちの男女比を教えて下さいました。「もう一人どうですか」と言うと，すかさずお母さんが，「もう無理です」とおっしゃいました（笑）。 Aさんは，お父さんの「チュー攻撃」が大好きだそうです。安心するんですよね。 お母さんは，「いのちの学習」をどんどんやってほしいと言われました。ようし，これからガンバリマス！ |
|||
| 戻る | |||
| 第16号（922） | |||
| 2002年5月16日（木）発行 | 子どもがつくる，おもしろ学級文化活動 子どもたち，とってもはりきっています！ |
||
| 五月から，子どもたちの自主的な学級文化活動を，本格的にスタートさせています。現在，教室では四つの班を作って生活していますが，各班の取り組みを中心に，子どもたちの出番を積極的に作り出し，主体的に行動する力を育てられたらと考えています。 ○学習バッチリ係 授業の始まりに，宿題の答え合わせを中心にお世話をしてもらっています。 ○生きもの係 理科・総合で育てている花の苗と幸福の木の世話をしてもらっています。 ○レクリェーション係 毎週，水・金曜日，学級全体で遊ぶ昼休みの計画を立ててもらっています。 ○学級新聞係 これまで，二号発行してもらいましたが，学級の様子を新聞にまとめてもらっています。 この中から，昨日昼休みに行った，第一回「20秒，時間あて大会」についてご紹介しましょう。 ルールは，簡単。ストップウォッチを手にして，「よーい，ドン」で，スタートボタンを押し，心の中で20秒カウントしてからストップさせる→実際に20秒に近い方が勝ち。 これを一対一のトーナメント方式で勝負し，優勝者を決定するというものです。今回は，初めての取り組みだったので，少しだけヒントを出しましたが，その後は，しっかりと子どもたちだけで実施することができました。 結果は，次の通り。 第一位・KRさん 第二位・FAさん 第三位・YMさん 子どもたちのアイデアで，これからも楽しい行事をどんどん作っていけたらと思っています。 ■母の日特集～お母さん方の感想です 子どもたちが書いてくれた「母の日特集」の詩。いかがだったでしょうか？ おそらく，みなさん，幸せな気分になっていただけたのではないかと思います。 では，ここでお母さん方から頂いた感想をご紹介させていただくことにします。中には，「天まで」に掲載するのは「まずい」と書いて下さった方もいらっしゃいますので，お気持ちを尊重いたしますね。「あら，出し忘れていたわ」という方もいらっしゃるかもしれません。今からでも届けていただくとありがたいです。 ★先生あのね，うちのお母さんはね Hさん 母の日の子供からの言葉，思わず大声で笑ってしまいました。と同時に，上手だなあーと感心してしまいましたよ。 子供のメッセージを読んで，あの「先生あのね」（鹿島先生の）と同じで，子供のかわいさが，そのまま出てるなと思い，思わず，「村末先生あのね」で，本を出してもいいかもと思ったほどです。 子供の素直な心の言葉を，もっと引き出して聞いてみたいな～。 ありがとう，H。 ★Tさん こどもは，とても素直な表現をするんですね。家庭の中が丸見えで，あ～穴があったら入りたい。そんな気分です。 これからは，お客様が来られなくても，みんなで家の中をきれいにしましょう。 ★Kさん 「だれも知らない，お母さんのくせ」を読んで，母親の毎日の仕事を「くせ」として見ていた事にビックリしました。 その中でも，ハウスみかんに一日数回行っている事を一番の「くせ」として捉えていたのには，「あー，よく見ていてくれたんだなあ」とうれしくなりました。 ★優しい気持ち Fさん 「ごめんね」と言えば，何もかも許されるわけではないけれど，いつもおこつてばかりでごめんね。 Aは，おこってばかりのお母さんでも，一番好きだと言ってくれる。本当に，ありがとう。優しいお母さんになれるようがんばるからね。 Aは，今のまま優しい，思いやりのある女の子でいて下さい。 ★ないしょだけどね Fさん 本当はね，いっぱいミシンのはり，折ってるんだよ。いつも失敗ばかりして…。 泣きたくなることもあるんだよ。だから，出来上がると，どんな風でもすごい！って，自分を一番にほめてあげるんだよ。 ないしょだけどね。 Aが，いつもうれしそうに，ありがとうって言ってくれるから，次も，すごーいのが作れるんだよ。 ★Tさん 電話を切った後は，不思議と怒る事を忘れてしまうと言うか，何か調子がくるってしまい，どうでもいい気持ちになるんですね。しかし，子供なりに，親の行動をチェックし，色々と思い，考えているのですね。 |
|||
| 戻る | |||
| 第17号（923） | |||
| 2002年5月20日（月）発行 | 今のクラスについて，みんなで考えました わたしたちのクラス，これまでとこれから |
||
| 学級生活は，まさにドラマ。教室では，笑ったり，泣いたり…，だからおもしろいし，いろいろなことを学べる場なのです。 先週の木曜日の朝の会で，ある子どもが，「とても悲しく，心が傷ついた」という話をしてくれました。自分だけ，人と違う対応をされたというのです。 ※※※ 中学年期の子どもたちは，しだいに「徒党」を組み始め，時に排他的なふるまいをすることがあります。逆に，少しのことが気にかかり，たとえ小さな事でも自分が「仲間はずれ」にされたと思いこみ，必要以上に落ち込んでしまうこともあります。この二つのことは，セットになっており，その都度問題を考えさせ，乗り越えさせていかなければなりません。 極端な話ですが，学級における友だち関係のトラブルが起こらないということは，しっかりとした人間関係についての学習の場がなかったということにもなるわけで，むしろ大事にしなければならない教育のきっかけだと思っています。 未熟な子どもだから，学校に来て勉強しているのです。もちろん，これからも，おそらくこうした問題は起こることでしょう（もちろん，起きて当然と言っているわけではありませんが）。子どもたちに，しっかりと自分たちを見つめさせ，学ばせていきたいと思います。 ※※※ 木曜日の朝の会の発言をきっかけに，今のクラスについて考えてもらいました。そこで学んだことを，匿名で紹介させていただきます。もちろん，これは子どもたちをしかるための材料ではありません。子どもたちの現実を見守ってあげましょう。 （以下，子どもの文章省略） ■母の日特集・お母さん方の感想です ★素直な子どもの目 KMさん 子供は，親の行動をよく見ているなあと思いました。 個性あふれる子供達は，こんな楽しいお母さん達のおかげだと思いながら，みんなの詩を楽しく読ませてもらいました。感性あふれる子供に育ってほしいです。 とくいわざが続けられるよう，この詩を忘れないようにしたいと思うことでした。 ★TRさんのお母さん いつもいつも忙しいばかりで，ごめんね。でも，今からもまだまだいそがしいので，よろしくね，R。 ★Mのくせ FMさん お母さんもね，Mのくせをたくさん知っているよ。その中でも一番のくせは，優音が泣いているとすぐ抱っこしてくれるくせ。 夜中でも，優音が泣いていると抱っこしてくれるよね。だから，お母さんは安心してねてしまうんだよ。 でもね，ねても優音の事を忘れたりしないから大丈夫だよ。 優音の事も忘れないし，みゆうの事も忘れないよ。お母さんは，みーんな（五人）がかわいいし，大好きなんだ。 みゆうは，本当に優音が大好きなんだと思い，心がとってもあたたかくなりました。優音もMが大好きで，抱っこするとすぐ泣きやむよね。みゆうは，「小さなお母さん」だね。 いつも，お母さんを助けてくれてありがとうね，みゆう。 ★お母さんのとくいわざ YYさん 「おにになる つのがはえる にょきにょきはえる」 この文を読んだ時，私が怒った時の事を思いだしたのでしょうか？ 思わず，笑ってしまいました。 でもね，お母さんは，まりの事が大好きだから，たまにおにになってつのがはえるんだよ。まりの事は，いつも応援してるんだよ。 大好きな，Mに。 ■子どもの目～生活日記より さかだち TA 今日，さかだちをしました。そしたら，お父さんが， 「ふっきんができないと， さかだちはできないよ。」 と言いました。 わたしは，くやしかったので，何回もやりました。でも，できませんでした。（五月一六日） ※ようし，しっかりがんばって，お父さんに見せてあげよう。 |
|||
| 戻る | |||
| 第18号（924） | |||
| 2002年5月23日（木）発行 | 子どもの学び・体育科学習より 只今，マット運動に夢中です！ |
||
| 現在，体育の授業では，マット運動に取り組んでいます。 今年から，新しい教育課程となり，体育の年間授業時数は１０５時間から，９０時間に削減されました。子どもたちの体力や運動能力の低下への対応が，大きな教育課題の一つとなっている中で，しっかりと運動の楽しさを学ばせ，スポーツ文化の主人公になれるような授業づくりをめざしたいと思っています。 さて，今回のマット運動では，側転を中心とした連続技作りに取り組んでいます。第一時間目のオリエンテーションの時には，手のつきや逆さの姿勢など，まだまだ不安定だった子どもたちも，五時間を終えた段階では，かなり上達してきました。子どもたちの伸び具合を見て，やはり，器械運動系の学習は，低・中学年期までが大切だと実感しているところです。 「先生，見て，見て！」 「もう一回，もう一回！」 と，夢中になる子どもたち。だんだん上手になってくると，それに比例して意欲もどんどん膨らんでいきます。 ※ 子どもたちの「いのち」は，からだに宿っています。そのからだに，より豊かな文化が刻み込まれると，そのいのちはもっともっと輝くはず。 完成した連続技は，ビデオ作品にしたいと考えていますので，また後日紹介させていただきますね。どうぞ，ご期待下さい。 ■子どもの目～生活日記より 国語のはじめのテスト ＫＲ きょうは，はじめの国語のテストでした。わたしは，どきどきしました。でも，二年生の時よりもむずかしいと思いましたが，かんたんでした。 百点とりたいです。（五月十三日） ※初めてのテストに，きんちょうしたんだね。みんなよくがんばってくれました。 たんけんだー！ ＫA たんけんにいきました。なつみちゃんの家のほうこうに行ったら，のいちごやトンネルや大きなたてものがあって，なんだろうと歩いていったら，気がつかないことに気がつきました。 なっちゃんの家についたら，アイスも食べて，犬もさわって，走ったり，さいごはおそくなっちゃったけど，アイスも食べていろいろ見て，犬もさわれたからとっても楽しいでした。（五月十四日） ※自分たちが住んでいるところも，あらためて調べてみると知らないことがいっぱい！ ■母の日特集～お母さん方の感想です ★小さな目 ＭＨさん 家の中の小さな目。 電話で話をしているとき，こげる前に，昭仁くんにさせています。 いつも，料理の手伝いをしてくれるからたすかります（ありがとう）。これからも，お手伝いよろしくお願いします。 家の中の小さな目に注意して，私のくせはなおします。がんばります。 ■インターネット交流学習，いよいよスタート 以前，予告しておりましたインターネット・メールによる交流学習をスタートさせることになりました。お相手は，大阪市立喜連北（きれきた）小学校３年生・２９名です。 担任のＳ先生によると，「大阪市平野区という，大阪の中では下町の中でちょっぴり都会にある学校です（笑）」。 まずは，こちらの方からメールを送ることになっており， さっそく，子どもたちは自己紹介メールの作成に取り組んでいるところです。 さて，どんな交流学習ができるでしょうか？ ■Aさん早く元気になってね 昨日，Aさんが，子ども病院に入院することになったと電話を頂きました。お母さんの話では，十日前後の入院になるということです。 Aさんはもちろん，Fさんファミリーは，しばらく大変な生活になりそうですが，みんなで応援したいと思います。 今日は，子どもたちにお見舞いの手紙を書かせることにしました。 |
|||
| 戻る | |||
| 第19号（925） | |||
| 2002年5月28日（火）発行 | ■友に学び，共に育つために… まわれ，まわれ「ぐるぐるノート」 |
||
| 先週から，班の中をまわる「ぐるぐるノート」を始めました。言ってみれば，グループの中で行う交換日記のようなものです。 子どもたちって，本当におもしろいですね。初めに， 「何でも書いていいよ。」 と言って，ノートを手渡すと，さっそくどんなことを書くか，グループで打ち合わせが始まりました。そして，グループによって若干違いますが，どのグループも初めに自己紹介をしようということになったようでした。 そして，次の日。トップバッターの子のノートには，何と「好きな子」の名前なども書かれているではありませんか。子どもたちの大胆さにビックリしながらも，「いやあ，オープンだなあ。ラブラブだなあ…」と一人で楽しませて頂きました。 いつも一緒に生活している子どもたちですが，こうした「ノートの中の世界」は，彼らにとって，また別の空間となるのでしょう。 教室には，先日から三畳のござをひいていますが，体にも心にもこうした，ホッとできる空間が必要なのでしょうね。 さあ，これから子どもたちの「ぐるぐるノート」には，どのようなことが書かれるのでしょうか？ 子どもたちが持ち帰っている時には，どうぞお読み下さい。 ■五月生まれの子どもたち 九歳，おめでとう！（略） ■作品紹介・その一■むし歯予防ポスター ※みんな，楽しい作品が描けました。只今，廊下に展示中！ |
|||
| 戻る | |||
| 第20号（926） | |||
| 2002年5月30日（木）発行 | 子どもの学び・理科学習より びっくり！ 虫めがねで，火がついた |
||
| 理科の時間に，虫めがねを使っての実験をしました。私も，小学校三年生の時にやったことがある，虫めがねで光を集め，物を燃やす実験です。 今から３０年前のことなのですが，この実験のこと（だけ？）は，鮮明にと覚えています。 今回は，紙に何色かの色を付けて，どんな色が燃えやすいか調べてもらうことにしました。燃え上がった時のことを考えて，しめらせた雑巾も一枚ずつ持たせました。 まず初めに，私が見本で実演。虫めがねの位置と角度を調整し，光を集めると，すぐさま煙が出てきました。それを見ていた子どもたちからは，「すごーい」と歓声が上がります。私は，「やっぱり，こういう感動が大事なんだよなあ…」と心の中で確認しながら，さっそく子どもたちにも取り組ませました。 初めは，なかなか焦点が合わせられなかった子どもたちも，しばらくすると要領をつかんでくれたようでした。 わたしたちの周りには，びっくりすることがたくさんあります。そうしたことの中から，三年生にも学べる材料を取り出し，「科学する目」を養っていきたいと思います。 それでは，子どもたちの感想文を紹介します。。 もえるかな もえた ＴＳ ぼくは，もえるのかなとおもいました。そして，黒にやってみると，すぐ，ぼっとつきました。 わかったことは，ばらばらの光がレンズのところで，一つになってその色にあたってもえるということです。それから，うすい色はもえにくいとわかりました。 炎の虫めがね ＫＲ 協，虫めがねで，すごい実けんをしました。それは，太ようの光をあつめて，かみをもやすという実けんです。これをしたら，くらい色がつきやすいということが分かりました。 ぼくは，とてもすごいな，またしたいなと思いました。 すごい，もえてる ＦＭ すっごい！ わたしは，色をぬって，むしめがねであんなことができるとはすごいと思いました。 もえるのは，マッチとか，火とかじゃないともえないのに，たいようでももえるのは，しらなかったです。 むしめがねが，あんなすごい力をもっているとは，しりませんでした。なんでももえるのがわかりました。 こゆい色は，すぐもえるのに，うすいいろはなんですぐにもえないのでしょうか。それね知りたいです。 じっけん ＭＡ きょう，じっけんをして，かみをもやしました。しかも，むしめがねでやって，けむりが出ていてすごいでしたるあと，むしめがねでもえたのがすごいでした。 つばさくんは，くろがいちばんもえたって言っていました。ぼくは，見てたからわかりました。 あんまりこんなことはしないほうがいいと思いますよ。 たのしかった。またやりたいです。 もえるぞ ＦＭ ぼくは，理科の時間に，はじめてきみどりはもえないとわかりました。青は，もえるとしりました。 もえる理科 ＹＭ はじめてむしめがねで紙をもやすとき，もやせないと思ったけど，むらすえ先生がやっているのを見て，びっくりしました。 なんでたいようにむしめがねをおいて，下にかみをひくとできるのかなあと思いました。いえでもいっぱいやりたいです。おこられないようにー。 実けん ＦＡ わたしは，今日，この実けんをしたのははじめてです。 むしめがねを紙にうつして，むしめがねを日にあてたら，紙がやけてしまいました。 わたしは，びっくりしました。こういう実けんをやっちゃだめだけど，またしてみたいと思います。いろんな色がいっぱいやけました。どんな色でもやけました。 じっけんでびっくりした ＨＨ はじめて，むしめがねでたいようのひかりにあてたら，かみにかいたいろがだんだんともえました。 はじめてだったので，びっくりしました。でも，むずかしいでしたるそれに，火がでそうでこわいでした。かみがぜんぶもえるかと思いました。 すごい ＴＡ クーピーで，二㎝ぐらいのまるをかいて，外に出て，むしめがねをまるに近づけたら，けむりがでました。 いとばんかんたんなのが，こゆいいろはすぐもえたけど，うすいのはもえにくかったです。とくに，はだいろがもえにくかったです。 ずっと見ていると，目がつかれて，ぼーっと見えます。 びっくり ＴＲ わたしは，虫めがねで，もやせると，はじめてしりました。びっくりしました。すごくて，またやりたいです。 ぜんぶはもやせませんでした。でも，もやせなかったのは，はだいろだけでした。あかりちゃんは，ぜんぶもやせたので，びっくりしました。わたしももやせるようにしたいです。 でも，ずっとやっていたら目がいたいです。 すごいよ，もえた ＫＲ きょうは，りかのじかんに，虫めがねでかみをもやすじっけんをしました。 すると，かみはもえて，六かしょもあながあきました。わたしは，すごいなーと思いました。おうちの中ですると，カーテンやぞうきん，ノートなどがやけるので，しませんでした。わたしの家でもやってみたいなーと思いました。 実けん ＴＹ もえたもえたー。 すごいぞー。 なんというじっけんだ。みんなに教えたくて，火の玉のようにもえ，目ん玉がとびだしました。 ぼおぼおとなって，明るい色はもえにくい，くらい色はもえやすいです。 もえろ，もえろ ＨＴ ぼくは，理科のじっけんをして，ものすごいことを発けんしました。それは，虫めがねにたいようをあてて，その下にいろいろないろをぬった紙をおくと，もえるいろともえないいろがあったのです。すごいなあと思いました。 こんどじっけんしてみたいことは，木がもえるかじっけんしてみたいです。 もえた，もえた ＫＮ きょう，かみをもやすと先生がいいました。むしめがねでもやすといっていたので，はやくやりたいと思いました。 外に出てやったら， 「うわあ，もえたもえた，すごーい。」 という声や， 「あれー，もえないよう。」 といつていました。わたしは，ほとんどもえました。でも，目がまっくらになりました。 すごい，すごい ＫＡ きょう，白い紙にいろをぬって，むしめがねでもやしました。わたしは，むしめがねでもやしたことがないので，びっくりしました。 ほんとうにもえるのかなと思っていたら，ほんとうにもえて，こゆいいろははやくもえたけど，うすいいろはなかなかもえませんでした。 わたしは，三つぐらいしかもえなかったけど，ちょっとはもえたので，うれしかったです。 ■作品紹介・その２■むし歯予防ポスター |
|||
| 戻る | |||